Tecnología Educativa UCLA-ZITACUARO

El panel Introducción En el siguiente trabajo hablaremos de una de las técnicas más importantes para tener un conocimiento verídico, aquí se presentara de la mejor manera la forma que tenemos de aprender conocimientos nuevos. Es muy importante estar rodeados de personas que puedan ayudarnos a reforzar lo que ya sabemos o que nos impulsen a seguir aprendiendo. Contenido Definición Objetivos educativos de la dinámica Participantes en la dinámica Material y/o equipo a utilizar en la dinámica Consignas o limitantes de la dinámica Desarrollo paso a paso de la dinámica Variantes de la dinámica Conclusión Definición El panel es una técnica en el que un grupo de personas expone en forma de diálogo un tema frente a un auditorio cuya duración es de sesenta minutos aproximadamente. Se emplea cuando las personas son expertas en el tema y están dispuestas a informar al auditorio. Esta técnica es adecuada cuando el auditorio tiene iguales experiencias a l

Mesa redonda  Introducción En el siguiente trabajo se explicara la importancia que tiene la dinámica en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que el dialogar con personas que tengan un alto conocimiento nos daría la oportunidad de adquirir un aprendizaje basado en cosas verídicas o bien reforzar el conocimiento que cada individuo posee sobre algún tema. Contenido Definición Objetivos educativos de la dinámica Participantes en la dinámica Material y/o equipo a utilizar en la dinámica Consignas o limitantes de la dinámica Desarrollo paso a paso de la dinámica Variantes de la dinámica Conclusión Definición Un grupo de expertos (pueden ser miembros del grupo con el que se está operando) sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva. Objetivos educativos de la dinámica La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al grupo obtener una informac

"La Rejilla"  Introducción En el presente trabajo se hablará sobre la técnica la rejilla donde podremos identificar las características que la hacen diferente de otras, lograremos identificar la diferencia que marca el poder utilizar esta dinámica en una retroalimentación que nos deja un aprendizaje significativo con el cual podremos más tarde abordar solos el tema visto. Contenido Definición Objetivos educativos de la dinámica Participantes en la dinámica Material y/o equipo a utilizar en la dinámica Consignas o limitantes de la dinámica Desarrollo paso a paso de la dinámica Variantes de la dinámica Conclusión Definición Técnica para trabajar temas extensos permitiendo desarrollar la actitud responsable individual y colectiva y que se propicie la autocrítica, la crítica, la reflexión acerca del comportamiento individual para garantizar la tarea del grupo. Objetivos educativos de la dinámica Permitir que cada uno d

El simposio Introducción En el siguiente trabajo abordaremos las características la dinámica el Simposio, se mostrara las similitudes que tiene con la mesa redonda sin embargo se diferencia ya que aquí se tiene la oportunidad de intercambiar informaciones a través de los puntos de cita de cada individuo. Se brinda información que es útil para reforzar nuestro conocimiento y se facilita mayormente el aprendizaje ya que de esta manera todos tienen la oportunidad de dar sus aportaciones.  Contenido Definición de la dinámica Objetivos educativos de la dinámica Participantes en la dinámica Material y/o equipo a utilizar en la dinámica Consignas o limitantes de la dinámica Desarrollo paso a paso de la dinámica Variantes de la dinámica Conclusión personal acerca de la dinámica presentada Definición Consiste en reunir un grupo de personas capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos, las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en for